Überblick: MBA’s an der WBH

Mit einer Reihe an MBA‘s bietet die Wilhelm Büchner Hochschule Studiengänge an, die ideale Voraussetzungen für eine Karriere im Bereich Management und Unternehmensführung schaffen. Ein MBA (Master of Business Administration) ist in erster Linie auf die Entwicklung von Führungskräften und Manager:innen im Bereich Wirtschaft und Management ausgerichtet. Er richtet sich […]

Neue Studienangebote 2024 – ein Ausblick

Mittlerweile umfasst das Studienangebot der WBH über 55 Bachelor-, Master- und MBA-Studiengänge und über 50 Hochschulzertifikate und Nano Degrees. Im September ging das jetzt schon erfolgreiche neue Studienformat „Online-Abendstudium“ an den Start, das mittlerweile sechs Studiengänge umfasst. Wir können heute schon verraten: Ende 2024 werden es ein paar mehr sein. […]

Neu: Medizintechnik an der WBH

Die Medizintechnik gilt als treibende Kraft für Innovationen und ist ein bedeutender Sektor in der deutschen Industrie. Angesichts des digitalen und demografischen Wandels hat sie sich zu einem Wachstumsmarkt entwickelt, der einen steigenden Bedarf an gut ausgebildeten Ingenieurinnen und Ingenieuren verzeichnet. Ab sofort haben Studieninteressierte die Möglichkeit, an der WBH […]

Neue Studiengänge im Online-Abendstudium

Die Wilhelm Büchner Hochschule erweitert ihr Studienangebot im Online-Abendstudium. Ab sofort stehen Studieninteressierten neben den Bachelorstudiengängen „Informatik“, „IT-Sicherheit“, „Technische Betriebswirtschaft“ und „Wirtschaftsingenieurwesen Digitale Produktion“ zwei weitere Studiengänge zur Auswahl: Bachelor „Elektro- und Informationstechnik“ Bachelor „Wirtschaftsingenieurwesen Elektrotechnik“ Die beiden gefragten Studiengänge sind bereits seit vielen Jahren im Fernstudienangebot der WBH. Ab […]

Wie funktioniert das neue Online-Abendstudium an der WBH?

Um Ihnen einen noch besseren Einblick in unser Online-Abendstudium zu geben, haben wir ein brandneues Video vorbereitet! https://youtu.be/_GNBHsgdqsY Über Wilhelm Büchner Hochschule Mit rund 8 000 aktiv Studierenden ist die Wilhelm Büchner Hochschule DIE Fernhochschule für technische Studiengänge in Deutschland. Wir bieten insbesondere Berufstätigen den idealen Weg zu einem Hochschulabschluss […]

Der Anteil weiblicher Absolvent:innen in Ingenieurfächern stieg 2021 auf 26%.

Der Maschinen- und Anlagenbau ist der größte Arbeitgeber für Ingenieure und Ingenieurinnen und verzeichnet eine hohe Beschäftigungszahl. Trotz steigender Anstellungen ist der Anteil von Frauen in diesem Bereich aber immer noch gering. Initiativen zur Förderung des Technikinteresses bei Jugendlichen und zur Steigerung des Frauenanteils in MINT-Fächern zeigen erste Erfolge, jedoch […]

Neu an der WBH: Online-Abendstudium

In Anlehnung an die Bedürfnisse von Studieninteressierten entwickelt die WBH ihr Studienmodell kontinuierlich weiter. Im Fokus stehen dabei stets die Qualität der Lehre, die Betreuungsqualität der Studierenden und die flexible Ausgestaltung der Studienformate. Im September 2023 startet die WBH nun mit dem neuen Studienformat „Online-Abendstudium“ und richtet sich damit an […]

BAföG an der WBH

Das Bundesausbildungsförderungsgesetz (kurz: BAföG) kommt Studierenden zugute, die nicht über ausreichend finanzielle Mittel für ein Studium verfügen. Auch Studierende des WBH-Flexstudiums können die Förderung in Anspruch nehmen und vom Zuschuss profitieren. Hier finden Interessierte einen ersten Überblick über die wichtigsten Fakten zum Thema BAföG: https://bit.ly/41gLKq2 Über Wilhelm Büchner Hochschule Mit […]

Preisträger WBH Master Award

Tizian Platzer studierte den Master of Engineering im Studiengang „Mechatronik“ und wurde im vergangenen Jahr für seine Masterarbeit „Machine-Learning-basierte Charakterisierungsmethode für Fertigungsprozesse“ mit dem WBH Master Award ausgezeichnet: „Ich interessiere mich eigentlich schon immer für neue Technologien und erachte das maschinelle Lernen, das ein Teilgebiet der künstlichen Intelligenz ist, als […]

Große Kohorten führen zu längerem Studium

Bei einem Vergleich zwischen Hochschulen in von G8-betroffenen Bundesländern und jenen, die damals beim alten System geblieben sind, hat sich gezeigt, dass Studierende der G8-Länder, die mit Einführung der Reform das Studium begonnen haben, länger studierten als die Vergleichsgruppe. Zudem erhöhte sich der Anteil derer, die ihr Studium nicht bestanden. […]