Ingenieur oder Informatikerin werden? Discover Industry gibt erstmals in Gernsbach Einblicke

Baden-Württemberg ist ein europaweit führendes Hightech-Land. Ob Global Player oder Hidden Champion – sie alle sind auf qualifizierten „MINT“-Nachwuchs aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik angewiesen. Um die nächste Generation von Tüftlern und Ingenieurinnen zu inspirieren, besucht der DISCOVER INDUSTRY-Truck seit über 10 Jahren weiterführende Schulen im Land. Mit einer mobilen Ausstellung zeigt er, wo die Reise in der modernen Industrieproduktion hingeht. Getragen wird die Initiative von einem Bündnis aus der Baden-Württemberg Stiftung, dem Arbeitgeberverband Südwestmetall und der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit. Gemeinsam investieren sie mit dem Programm COACHING4FUTURE in die Zukunft des Standorts.

Kurz vor den Herbstferien gibt die mobile Ausstellung am Donnerstag und Freitag, 22. und 23. Oktober 2026, auf dem Färbertorplatz für angemeldete Klassen der Von-Drais-Schule Einblicke in ingenieurwissenschaftliche und informationstechnische Berufe und hilft ihnen bei der Entscheidung, ob ein solcher Beruf zu ihnen passt. COACHING4FUTURE kommt mit dem DISCOVER INDUSTRY-Truck erstmals nach Gernsbach.

Als Start-up-Gründerinnen und -Gründer die Industrie entdecken

Im Truck schlüpfen die Jugendlichen ab der 8. Jahrgangsstufe begleitet von den Coaches, Markus Döring und Marco Umstätter, in die Rolle von Start-up-Gründerinnen und -Gründern, die ein neues Produkt entwickeln. Mit einem Tablet visualisieren sie ihre Ergebnisse in einer Mindmap und erkunden an fünf Stationen, welche Schritte nötig sind, um ein Produkt herzustellen. Zuerst wandeln sie mit einem 3D-Scanner Objekte in digitale Modelle um. Danach prüfen sie verschiedene Materialien mit einem Digitalmikroskop auf Fehler oder erstellen Prototypen mit einem 3D-Drucker. Anschließend programmieren sie einen Industrieroboter mit Koordinaten. An der vierten Station erleben sie, wie die smarte Fabrik funktioniert, indem sie eine Anlage programmieren, die Dosen mittels RFID-Chips individuell befüllt. Zum Schluss montieren die Schülerinnen und Schüler mit einer VR-Brille Bauteile an einen Motor in einer virtuellen Lagerhalle. Bei der anschließenden freien Erkundungstour durch die Ausstellung im Truck können sie weitere Hightech-Anwendungen selbst ausprobieren und dabei etwa mit Augmented Reality (AR) eine Motorsäge warten oder mithilfe einer KI-gestützen Datenbrille einen PC zusammenbauen.

Technik live erleben: Programmieren und KI trainieren

In den Workshops im Obergeschoss des Trucks vertiefen die Jugendlichen, angeleitet von den Coaches, ihr Wissen zu Kernthemen der Industrie. In einem Veranstaltungsformat zur Künstlichen Intelligenz (KI) trainieren sie ein visuelles System daraufhin, Objekte zu erkennen, und erstellen eine KI-gestützte Montageanleitung für ein Skateboard. Wer in den IT-Bereich hineinschnuppern will, kann dank einer intuitiven Blockprogrammierung eine Smartphone-App nach eigenen Ideen erstellen. Zusätzlich informieren die Coaches über Karrierechancen und Wege in technische Berufe.

Berufswahl: Von der Stärkenanalyse zum Ausbildungsplatz

Die Wahl eines Berufs stellt Jugendliche und ihre Eltern oft vor große Herausforderungen. Wo liegen die Talente, welcher Weg ist der richtige? Um diesen Prozess zu erleichtern, bündelt die Plattform www.coaching4future.de zahlreiche Hilfsmittel. Mit dem interaktiven „Karrierenavigator“ können junge Menschen ihre Interessen testen und mit passenden Bildungswegen in der dualen Ausbildung, an Berufskollegs oder an Hochschulen abgleichen. Praktische Tipps helfen Familien, überzeugende Bewerbungen zu verfassen. Das Portal schlägt außerdem eine Brücke zur Praxis, indem Netzwerkunternehmen dort ihre freien Ausbildungs- und dualen Studienplätze aus den MINT-Fächern präsentieren.